共研單元教學，助力特教發(fā)展——威海市特殊教育學校開展單元主題教學交流活動

發(fā)布時間：2025-06-30

為進一步深化特殊教育課程改革，促進教師專業(yè)成長，提升教育教學質量，威海市特殊教育學校開展了本學期的單元主題教學交流活動，為老師們搭建了一個相互學習、交流、研討的平臺。

此次活動分別由我校培智部、孤獨癥部、啟喑部和中職部的老師們進行關于春日與端午節(jié)等主題教學的精彩分享，現(xiàn)在一同走進這場知識與智慧交融的盛宴吧！

培智部：用愛引導，用心探索新知

培智部的老師們聚焦春天和端午節(jié)主題，為大家?guī)砹艘粓龀錆M生機與傳統(tǒng)文化韻味的教學交流。老師們通過生動有趣的課堂設計，帶領孩子們走出教室，走進校園的花園，用眼睛觀察春天花朵的綻放，用鼻子嗅聞春天花草的芬芳，用耳朵聆聽春天鳥兒的歌聲。

端午節(jié)，作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊含著深厚的文化內涵。老師們巧妙地將端午節(jié)的習俗融入到教學中，讓孩子們在動手實踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

孤獨癥部：以愛為翼，點亮星星世界

孤獨癥孩子就像天上的星星，獨自閃爍在自己的世界里。對于他們的教育，需要更多的耐心、愛心和專業(yè)技巧。

老師們基于孩子對視覺、觸覺敏感的特點，開展“春天的色彩”活動，讓孩子觸摸、觀察春景并進行繪畫與手工活動，走進菜園，親身感受春天的到來。端午節(jié)的“端午手工坊”中，教孩子制作香囊，訓練精細動作，培養(yǎng)社交能力，助力孩子打開心扉。

啟喑部：用愛聆聽，用心感受世界

啟喑部的孩子們雖然聽不到聲音，但他們用敏銳的視覺和心靈去感知世界。端午節(jié)時，開展了“端午文化知多少”的活動，老師們通過精美的PPT，向孩子們展示端午節(jié)的各種習俗，如賽龍舟、掛艾草、系五彩繩等，引導孩子們制作手工龍舟，在動手實踐中感受端午節(jié)的氛圍。

中職部：技能與文化融合的特色教學

中職部圍繞春天和端午節(jié)主題，將職業(yè)技能培養(yǎng)與文化學習相結合。端午節(jié)時，融入傳統(tǒng)美食制作，教授學生制作特色端午糕點，在實踐中掌握烹飪技巧，同時了解節(jié)日背后的飲食文化，為學生未來就業(yè)和融入社會奠定基礎。

優(yōu)課團隊：共促特殊教育發(fā)展

優(yōu)課團隊整合本學期優(yōu)課比賽經(jīng)驗，從教學目標、內容、方法及評價等方面深入總結。強調單元主題教學要緊密圍繞特殊學生的特點和需求，以生活為基礎，以興趣為導向，將各個學科的知識有機融合，形成一個完整的教學體系。

在教學過程中，注重學生的個體差異，實施分層教學和個別化教育，確保每個學生都能在原有基礎上得到發(fā)展。同時，要充分利用各種教學資源，創(chuàng)設真實的生活情境，讓學生在實踐中學習，提高他們的生活自理能力和社會適應能力。

總結環(huán)節(jié)后，全體老師對各班呈現(xiàn)的單元主題教學進行投票，評選出最具創(chuàng)意與實效的教學案例。這不僅是對老師們教學成果的認可，更激勵大家在特殊教育教學創(chuàng)新之路上不斷探索。

本學期的單元主題教學交流活動在熱烈的掌聲中圓滿結束。這是一次思想的碰撞，是一次經(jīng)驗的分享，更是一次對特殊教育事業(yè)的深入探索。通過三天的交流與學習，老師們在單元主題教學的理念和方法上有了新的認識和提升，相信在今后的教學實踐中，老師們將把所學所思運用到實際工作中，為特殊孩子們帶來更加優(yōu)質、高效的教育，助力他們茁壯成長，勇敢地邁向未來的生活。讓我們共同期待，在特殊教育工作者們的不懈努力下，每一個特殊孩子都能在愛的陽光下，綻放出屬于自己的光彩，擁有一個美好的明天。